2025 年 11 月 19 日
太陽能發電場、工業級電池儲能設施、新的輸電線路，以及風力發電機，是全球能源轉型的可見象徵。但在它們之下，存在著一項至關重要卻看不見的基礎設施，使綠色轉型成為可能：知識、意識與價值觀。
氣候教育正是建立這項關鍵基礎。沒有它，轉型可能停滯；有了它，清潔能源轉型不僅可行，更具有轉變性，能為我們所有人帶來更乾淨的空氣、更強健的經濟，以及更公平的未來。
在邁向 COP30——第 30 屆聯合國氣候變化大會，以及《巴黎協定》十週年（將於 2025 年 11 月在巴西貝倫舉行）的道路上——有一個訊息非常明確：投資氣候教育與投資製造太陽能板同樣重要。
為什麼？因為這種轉型不只是技術性的——仍然需要有人負責取得材料、設計、建造、安裝、銷售、推廣以及維護這些技術。同時，它也是文化、社會與經濟層面的轉變，影響每一位工作者、每一個家庭與每一個社區。沒有氣候教育，清潔能源轉型不僅可能面臨技術人才短缺，也可能遭遇大眾誤解或對再生能源的抗拒。氣候教育賦予人們能力，在全球創造數百萬個新的職涯機會，並有助於降低能源成本——尤其是在資料中心與人工智慧需求推動能源價格創下歷史新高的當下。
「氣候教育不只是教授科學——它是賦予下一代成為氣候商業領袖、政治人物與解決方案創造者的能力。這類教育讓他們為未來的挑戰與機會做好準備。」
——Kathleen Rogers，EARTHDAY.ORG 總裁
人們渴望再生能源
僅在美國，就有 67% 的成年人認為我們應該發展更多再生能源，這是一件好事，因為來自太陽能、風能與水力發電的電力，在 2024 年已提供美國近四分之一的總發電量。
有 356 萬名美國人受僱於再生能源產業，而僅太陽能產業提供的就業機會幾乎是化石燃料的三倍。氣候教育是培訓未來勞動力、填補這些更安全且具競爭力薪資再生能源職位的最有效方式之一。
美國並非唯一正在轉向清潔能源的國家。國際勞工組織（ILO）估計，到 2030 年，這項轉型將在全球創造 2400 萬個新工作，涵蓋再生能源、永續農業、循環經濟產業與綠色製造。這些職位需要具備技能的工作者與具備知識的領導者——能夠理解氣候變遷科學以及應對技術的人。
「氣候危機不僅需要技術解決方案，也需要教育解決方案。透過為所有人投資氣候教育，我們是在投資那些將幫助我們應對未來氣候挑戰的創新者、倡議者與領導者。」
——Bryce Coon，earthday.org 教育計畫總監
產業需要氣候教育
將氣候教育融入學校、大學與職業訓練中，能確保年輕人與勞動者都具備在這個新環境中發展所需的技能。技術知識（例如如何安裝太陽能板或維護風力發電機）只是其中一部分。同樣重要的，還包括批判性思考、問題解決能力，以及面對氣候挑戰時採取行動的信心。
我們知道，氣候教育確實會改變你的思維方式。接受環境教育的學生，在成年後更有可能支持積極的氣候政策，並在潛意識中做出環保選擇（或形成綠色肌肉記憶）。當年輕人理解能源、經濟與生態之間的關聯時，他們就會成為社區中的改變推動者。隨著時間推移，這將帶來文化轉變：永續發展成為日常生活的一部分，而不再只是遙遠的理想。
更進一步地，將氣候教育納入能源計畫的政府，不只是告訴人們該做什麼——而是幫助公民理解政策存在的原因。
「全球青年呼籲氣候教育，使我們所有人都能為綠色經濟的機會與氣候危機的挑戰做好準備。我們呼籲所有政府在巴西 COP30 之前投資氣候教育。」
——Johnny Dabrowski，氣候教育聯盟
當人們理解氣候政策背後的原因時，他們更可能支持並參與其中。如此一來，教育將氣候行動轉變為每個人都能參與的事情，而不只是自上而下的一套規則。這也確保各國在投資清潔技術的同時，也在投資人民的技能與知識，使轉型在長期上更有效且更具永續性。
簡而言之：教育 = 理解 = 支持 = 積極參與能源轉型 = 對所有人更好的結果
COP30——我們需要在每一份 NDC 中納入氣候教育
不久之後，世界將齊聚巴西貝倫參加 COP30——重點不在於提出新的承諾，而是在於實現既有的承諾。
在此，EARTHDAY.ORG 的訊息非常明確：投資氣候教育與投資清潔能源本身同樣重要。它是支撐可見世界的無形基礎設施，是實現公平、包容且持久能源轉型的基石。
如果你同意 EARTHDAY.ORG 在 COP30 的主張——讓所有國家將氣候教育納入其國家自主貢獻（NDCs）中——請在此處表達您的支持。NDCs 是各國提交的氣候行動計畫，詳細說明他們如何減少溫室氣體排放並適應氣候變遷。此外，你也可以透過我們的氣候教育 NDCs 追蹤器，查看全球各國如何支持氣候教育。
標籤：氣候教育、COP30
本文作者：Rodolfo Beltran
原文連結：https://www.earthday.org/climate-education-your-ticket-to-the-green-ec/
