2018年05月22日，鄭伊琇報導，吳宜靜攝影
鄭秀娟是台灣社區大學有史以來最年輕的女校長。從一位環保運動尖兵，轉換跑道到社區大學，唯一沒有改變的是一顆對環境熱愛、對萬物憐憫的暖心。
「管什麼鳥事？」守住一方濕地，從旁觀者成為實踐者
在最具正義感的高中時代，鄭秀娟深受當時六四天安門事件的衝擊。大學時期參與校內學運社團，參加過野百合學運，更看到了因環境變遷而受苦受害卻無助的農民，對弱勢者處境的正義感，油然而生。
畢業後先當記者，專跑社運團體新聞，經過兩到三年的耳濡目染後，她不能忍受自己總是旁觀的第三者，毅然投身「台灣濕地保護聯盟」，對抗財團的濱南工業區開發案。以保護黑面琵鷺為訴求，阻擋了七股地區的環境浩劫。
起初，她以為「人都快活不下去了，還去管什麼鳥事？」但後來意識到：黑面琵鷺是環保的神主牌，受到國際環保組織的關注與保護，藉由黑面琵鷺，七股地區的環境保護就可以在國際壓力下獲得支持。
從環團到社大，換個跑道繼續往前奔
二十多歲出社會從事環境議題工作開始，鄭秀娟就處於高壓狀態。參與環境影響評估案，肩負動輒影響數千戶農漁民生計的重任，絲毫不得閃失。「我們出去開會，都要帶著資料，兵分三路前往會議現場。有的人搭飛機，其他人搭客運，然後我搭火車。為的就是不要在過程中產生任何差錯，導致環境面臨開發的危機。甚至，有一天我半夜騎著車，心裡不禁想著：『如果我出了意外，這些土地和人民該怎麼辦？』」長期疲累之下，她於是動了轉換跑道的念頭。
「轉換跑道並不違背我的初衷，我希望有更多人支持社會運動。我們不能離群眾太遠，這樣社會運動才可能長久，而社大就是一個很好的管道……」她認為，環境意識其實是一個不斷內化的過程，社大的成人教育正好與其不謀而合。
鄭秀娟擔任校長的台北市文山社大是台灣第一所社大，今年正好成立滿二十年。「當初成立社大的目的是為了解放知識，把知識廣傳到民間，讓每一個想學習的人都有機會學習。讓每個人能認識、瞭解自己在這世上所處的位置。」當人們理解了自己與萬物、與他人的關係，就能從中意識到其面臨的問題。
開辦成人學校只是起了個頭，作為成人教育的發揚者，鄭秀娟表示，不只是讓成人想學什麼就學什麼，而是希望透過「學校」這個組織，讓議題凝聚成群體與公共意識，進一步走向實踐的可能。
所以從二十年前社大成立之初，具有環境議題的倡議和環境運動經驗的鄭秀娟，便協助社大發展社區性，跟社區組織合作、跟不同的社會團體、社運團體合作，例如邀請環保聯盟、主婦聯盟……等單位到社大開課。
「互相漏氣求進步」，向環境刷個存在感
「在社大從事環境教育工作，一點都不困難」，鄭秀娟到文山社大的第一學期，就開設環保議題課程。
「沒人願意焚化爐蓋在我家旁邊，燃燒垃圾又會產生戴奧辛污染，怎麼辦？」木柵焚化爐的煙囪高聳礙眼，是當地居民嫌惡的公共設施，趕不走焚化爐，便只求如何降低它對當地環境的衝擊。「我們就去參訪焚化爐，討論解決方案，互相『漏氣求進步』，讓學員自由發表、討論，不斷相互挑戰，突破自己的盲點才會進步。」
在社大的主動帶領下，學員們著手蒐集各國資訊、邀環保局官員座談，一起討論解決方案。最終形成的決策是：廚餘回收。因為廚餘中的水分會影響垃圾焚燒的效能，且會產生有毒的戴奧辛，透過廚餘回收，就能顯著減少垃圾中過高的水分。
廚餘回收政策從文山區試辦、推廣，最後讓木柵焚化爐只剩下一半的垃圾量可燒。「這是多美好的事！我們是全國第一所社大，所以有很多環保團體願意來我們這裡開課、進行各種實驗，使得我們有更多操作的機會。」
因文山區位處大台北近郊，恰好是有山有水的天然環境，「我們關心景美溪的生態、也注意到舊社區開發過程中老樹保留問題。」不僅賴於全員的努力，文山社大更因其得天獨厚的優勢，非常適合發展環境議題。
「我們推動木柵公園萃湖濕地保育，當萃湖棲地復育完成後，變身為台北市最棒、螢火蟲最多的螢火蟲公園。」學員們發現，去萃湖不是只能做粗工，還可以做物種紀錄、擔任巡守員，甚至在賞螢季節做駐點導護志工。這種具體的參與，讓不同人都能向環境刷個存在感，體會到自己的貢獻與價值。
在這般鼓舞之下，很多人開始發現，原來在生活中實踐生態保育，並非難事。「其實每一個人都是想要做好人的，如果生活中很容易實踐的舉手之勞，我發現大家都很願意去做。」鄭秀娟認為，台灣從早期公害運動到後期生態保育的倡議過程，人們對於環境運動的接受度越來越高。
社大二十年，獻綠給地球
看到綠樹、聽到鳥鳴，感受到風動，我們的自然生態意識很容易被喚醒的。因此，社大在發展環境議題的學習或社區走讀，都很受到學員們的歡迎。就鄭秀娟二十年來的觀察，她發現社大參與社區、參與公共議題，是再自然也不過的了。
「今年是社大創校20週年，在這值得慶祝的大日子來臨前，希望讓學員有些感動，所以我們鼓勵學員主動送給社大、送給地球一個禮物。學員藉由「班級」這種志同道合的社群力量，參與台灣環境資訊協會的「台灣百萬綠行動」。
「百萬綠行動」的50個行動，讓民眾可以在生活中找到實踐的方法。「你平常對地球的守護行動做了什麼？你愛地球的行動是什麼？光是社大教室不用紙杯，學員至少就做到一項綠行動了。」透過反思，她發現有很多綠行動項目都已經內化到學員的行為中。
文山社大20周年慶，特地以「綠色文山」作為公民素養週的主題，「這就是一種節慶感，在節慶時做點不一樣的事情，帶有祝福的味道。」趨吉避凶，抹去過往不好的事情，去做良善的事，這是人性本善的本能。我們的學習過程也一樣，「只要給出好的環境和充分的資訊，他一定能認同這件事，做出正確的選擇。」鄭秀娟認同台灣環境資訊協會「推動環境資訊公開」的宗旨，只要有充分的資訊與證據，人絕不會做出對自己不利的決定。
「目前有3,000學員的社大，平常只要有300名參與環境議題活動，就算成功了。」而這次，透過「百萬綠行動」希望有千人踴躍響應。鄭秀娟認為，「公民意識就是由下而上，慢慢磨出來的，雖然過程慢，但是很紮實。」
成長於台南善化的鄭秀娟回憶，童年還看得到乾淨的溪水，但現在早就不見清流蹤影。「我家旁邊有一個烏橋，果然名符其實，橋下的水始終是黑的，附近的染整工廠，排出紅紅綠綠、又臭又髒的水，是很多城鎮常見的現象。」幼年經驗或許不是觸發鄭秀娟從事環境運動的直接原因，但是，曾看過乾淨河川的她，揣想著：「是否讓現在的孩子也能接觸到乾淨的水？」
「手腳在做的這件事，腦袋是不會跟它矛盾的。」當腦袋不斷強化「這是對的行為」時，手腳就會根據腦袋指令做出相對應的行為，這就是內化過程。
「對地球的友善之舉，其實我們社大學員都在做了，只不過是尚未意識到罷了啦！今天，透過「百萬綠行動」激發具體意識後，未來他們會有更多理性、知性的選擇與行動」。透過環境教育產生積極正向的強化作用，鄭秀娟顯得胸有成竹。
